{"id":59,"date":"2016-10-23T14:20:14","date_gmt":"2016-10-23T14:20:14","guid":{"rendered":"http:\/\/os-land.gewweserems.de\/?p=59"},"modified":"2016-10-23T14:24:01","modified_gmt":"2016-10-23T14:24:01","slug":"wie-geht-es-weiter-mit-der-inklusiven-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/?p=59","title":{"rendered":"Wie geht es weiter mit der inklusiven Schule?"},"content":{"rendered":"<p>Nachdem lange von den ReschI (Regionalstellen f\u00fcr schulische Inklusion) die Rede war, hat das Kultusministerium sich f\u00fcr einen anderen Namen entschieden. Das MK hat bzgl. der Umsetzung der Inklusion\u00a0 einen Eckpunkteplan f\u00fcr die Errichtung von Regionalen Beratungs- und Unterst\u00fctzungszentren Inklusive Schule (RZI) auf den Weg gebracht. Vorgesehen ist demnach in jedem Landkreis und in jeder kreisfreien Stadt, abh\u00e4ngig von den regionalen Begebenheiten, ein RZI einzurichten. In diesem Punkt unterscheidet sich der neue Eckpunkteplan nicht von dem ReschI-Konzept, auch dort sollte es ein ReschI pro Landkreis bzw. kreisfreier Stadt geben. Wie dies im Landkreis Osnabr\u00fcck aussehen wird, bleibt abzuwarten. Bei der Gr\u00f6\u00dfe unseres Landkreises k\u00f6nnte es schwierig werden, mit einem RZI alle Schulen zu versorgen.<\/p>\n<p>Der Aufbau der Regionalen Beratungs- und Unterst\u00fctzungszentren und die \u00dcbertragung der Aufgaben sollen in einem mehrj\u00e4hrigen Prozess schrittweise erfolgen.<\/p>\n<p>Folgende Aufgaben soll das RZI \u00fcbernehmen:<\/p>\n<ul>\n<li>Beratung von Schulen, schulischem Personal, Erziehungsberichtigte, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Schultr\u00e4gern, Studienseminaren<\/li>\n<li>Entwicklung von regionalen Inklusionskonzepten und Vernetzung mit anderen Einrichtungen<\/li>\n<li>Qualiti\u00e4tsentwicklung und Qualit\u00e4tssicherung des sonderp\u00e4dagogischen Personals<\/li>\n<li>Mobiler Dienst &#8211; Organisation des Einsatzes des sonderp\u00e4dagogischen Personals und Vorschl\u00e4ge f\u00fcr die Beauftragung<\/li>\n<li>Entscheidung \u00fcber sonderp\u00e4dagogischen Unterst\u00fctzungsbedarf<\/li>\n<li>Verteilung flexibler Personalressourcen wie z.B. Stunden f\u00fcr Schulen mit hohem Migrationsanteil<\/li>\n<li>Koordinierung und Entscheidung \u00fcber den Einsatz des sonderp\u00e4dagogischen Personals<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Regionalen Beratungs- und Unterst\u00fczungszentren sollen funktional und personell von Schule getrennt aufgebaut werden, r\u00e4umlich sollen die RZI aber dann doch in einer Schule untergebracht werden k\u00f6nnen. Allerdings geht auch ein Landkreisgeb\u00e4ude oder eine Liegenschaft der Landesschulbeh\u00f6rde, Kommune oder des Landes.<\/p>\n<p>Die RZI sollen Teil der Landesschulbeh\u00f6rde werden. Daf\u00fcr soll im Dezernat 2 ein Fachbereich gebildet werden.<\/p>\n<p>Geplant ist, dass zun\u00e4chst in interessierten Landkreisen und kreisfreien St\u00e4dten Planungsgruppen eingerichtet werden sollen. Die Leitung eines RZI soll in p\u00e4dagogischer Hand liegen. M\u00f6glich w\u00e4re also eine Besetzung der Zentren mit Schulleitungen von F\u00f6rderschulen oder allgemeinen Schulen.<\/p>\n<p>Wann die Umsetzung beginnt, steht noch nicht fest. Es bleibt abzuwarten, was dieser Eckpunkteplan bringen wird. Ob er eine Verbesserung f\u00fcr die Schulen vor Ort mit sich bringt, wird sich zeigen. Mehr sonderp\u00e4dagogisches Personal wird es auch mit diesem Konzept nicht in den Schulen geben.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Nachdem lange von den ReschI (Regionalstellen f\u00fcr schulische Inklusion) die Rede war, hat das Kultusministerium sich f\u00fcr einen anderen Namen entschieden. Das MK hat bzgl. der Umsetzung der Inklusion\u00a0 einen Eckpunkteplan f\u00fcr die Errichtung von <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/?p=59\" title=\"Wie geht es weiter mit der inklusiven Schule?\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-59","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=59"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":68,"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59\/revisions\/68"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=59"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=59"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/os-land.gewweserems.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}